6年生の図画工作の授業では、鑑賞の学習をすすめていました。「風神雷神図」の作品を見て、見つけたことや気付いたこと感じたことをまとめていました。

6年生の図画工作の授業では、鑑賞の学習をすすめていました。「風神雷神図」の作品を見て、見つけたことや気付いたこと感じたことをまとめていました。

5年生の家庭科の授業では、「ソーイングはじめの一歩」の学習で、裁縫について学んでいました。今日は、スクールカウンセラーの先生が来校され、全学級を参観し子どもたちの様子を見てくださいました。月に一度来てくださるので、相談等ある場合は、学校にご連絡ください。

5年生の算数の授業では、「直方体と立方体」の学習に取り組んでいました。真剣に取り組んでいます。

2年生では、「こんなもの見つけたよ」の単元で、子どもたちが書く活動に取り組んでいます。本年度境小学校では、自ら考え学び行動できる力を育成するために、書く活動に重点をおいています。

3年生では、国語辞書を使う学習に取り組んでいました。

4年生では、書写でお習字に取り組んでいました。心を込めて書いています。

1年生の英語の授業です。「これは なにいろ?」の学習です。境町では、SGS事業として、全小中学校で英語教育を推進しています。

6年生の理科の授業の様子です。「体のつくりとはたらき」についての学習です。

3年生と4年生の授業の様子です。社会や算数、国語の学習をしていました。

1年生の学級活動の授業の様子です。しっかりと考え、考えたことを文章に表していました。

今日は5年生の給食の様子をご紹介します。子どもたちは感染症対策をしっかり考え、静かに食べていました。立派です。

木曜日の1校時は、全学級で道徳の授業を行っています。
