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本日、１・２年生がクラスごとに町のシンパシーホールを訪れ、自動運転バスの乗車体験を行いました。
はじめに、バスの運行会社の方から自動運転の仕組みや乗車する際の注意点について説明を受け、その後、実際にバスに乗車しました。
時速５kmというゆっくりとしたスピードでしたが、敷地内を走行するバスに乗りながら、自動運転の安全性や乗り心地のよさを楽しみつつ体験することができました。

昨日と今日の２日間、６年生と５年生がSTEAM（スティーム）教育の一環として、３Ｄプリンターの仕組みや、さまざまなプラスチックの性質について学びました。STEAM教育とは、科学（Science）、技術（Technology）、工学（Engineering）、芸術（Art）、数学（Mathematics）の５分野を横断的に学び、論理的思考力や問題発見・解決能力、創造性を育む教育手法です。
子どもたちは、専門講師の先生の指導のもと、自ら仮説を立て、実験を行いながら考える力と創り出す力を高め、意欲的に活動に取り組んでいました。

本日、１年生が初めてのオンライン英会話に挑戦しました。クロームブックを活用し、フィリピンの先生と１対１で英語によるコミュニケーションを体験しました。最初は少し緊張した様子の子供たちでしたが、先生の明るい声かけややさしい表情に安心し、次第に笑顔が広がっていきました。身振り手振りを交えながら一生懸命に英語でやり取りをする姿が見られ、終始、楽しそうに英会話に取り組む姿が印象的でした。

本日の２年生の授業の様子をお伝えします。
各クラスで英語活動や道徳、生活科の学習に取り組み、体育館では、２年生全員で６年生を送る会に向けたダンスの練習を行いました。
子どもたちは、どの活動にも笑顔で意欲的に取り組んでおり、学びの中に楽しさがあふれていました。

４年生と５年生が、鼓笛の演奏曲「校歌」「威風堂々」「コナンのテーマ」を、今日初めて全体で音合わせしました。
体育館には、これまで音楽の時間や休み時間にパートごとに積み重ねてきた努力の音が重なり合い、少し緊張しながらも真剣な表情で演奏する子どもたちの姿が見られました。来週の６年生を送る会に向けて、「ありがとう」という気持ちを音にのせて届けようと、心を一つにして熱心に取り組んでいました。

本日の１年生の授業の様子を紹介します。
生活科の「昔遊び」やクロムブックを使った学習、これまでに習った漢字の練習など、それぞれのクラスで集中して取り組む姿が見られました。
もうすぐ２年生に進級する１年生。日々の学びの中で、心も体も大きく成長していることが感じられます。

2月18日（水）の給食では、境町産の常陸牛を使用したカレーライスが提供されました。ライスにも境町産のお米を使用し、地産地消を大切にした献立となりました。当日は、町で常陸牛を生産されている方をお招きし、交流給食も実施しました。子どもたちは、生産者の方と一緒にいつも以上の笑顔でおいしく給食をいただきました。また、その様子を取材するため、新聞社も訪れました。

本日、今年度最後の授業参観を実施しました。
１・２・４年生は各教室で授業公開を行い、３年生は親子で栄養について学習しました。５年生は伝統の鼓笛演奏を披露し、６年生は卒業式に向けて親子でコサージュ作りに取り組みました。子供たちは、お家の方々に良いところを見ていただこうと、いつも以上に意欲的に活動する姿が見られました。保護者の皆様におかれましては、お忙しい中、ご来校いただき、誠にありがとうございました。

2月16日（月）に、3年生によるクラブ活動見学が行われました。運動や物作り、ゲームなど、さまざまな活動が児童主体で行われています。4年生になったらどのクラブに入ろうかと、子どもたちはとても興味津々な様子でした。
4・5・6年生は、3年生のために、いつも以上にはりきって活動に取り組んでいました。

２年生がオンライン英会話の授業に取り組みました。今回が初めての授業でしたが、子どもたちは講師の先生と英語であいさつをしたり、簡単な会話を楽しんだりしながら、意欲的に活動することができました。
低学年の児童が学校でオンラインを活用し、海外の方と英会話に取り組む機会はまだ珍しく、当日はテレビ局の取材も入りました。