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基本問題を解いた後、計算ドリルの問題に取り組みました。意欲的に取り組むことができました。

2年生の図画工作の授業では、「どうぶつさんといっしょに」の題材で完成させた作品の鑑賞を行いました。ワークシートに友達の作品についてよさや感想を書きました。

作品の工夫点についても気付き、書くことができました。鑑賞を通してお互いのよさを認め合いました。

2年生の体育の授業では、「体力をつけよう」で、なわとびとロケットスロー投げに取り組みました。なわとびは、前とびや二重とび、かけあしとびをしました。

投力を向上させるために、練習しました。また、後片付けにも、しっかりと取り組むことができました。

2年生の国語の授業では、「そうだんにのってください」の単元で、自分の考えをノートに書きました。真剣に取り組んでいます。

真剣にお話を聞き、自分の考えをノートに書きました。

3年生の道徳の授業では、家族で支え合うことのよさに気付き、みんなで協力し合って楽しい家庭をつくることについて考えました。「わたしの妹、かな」という題材をもとに考えました。

家族愛や家庭生活の充実について、ワークシートに自分の考えを書きました。

3年生の道徳の授業では、日本の伝統や文化のよいところについて考えを深め大切にする学習を進めていました。「わたしの見たニッポン」という題材をもとに考えました。