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６年生の授業では、算数、社会、家庭科の学習に取り組みました。

５年生の授業では、算数の復習問題に取り組みました。

メダカも元気です。

４年生の授業では、国語で作成した読み札の文章を生かしてカルタとりや社会、国語の学習に取り組みました。

３年生の授業では、図画工作の版画や体育のボール運動に取り組みました。

２年生の授業では、特別活動で「リーダー・イン・ミー」、算数、体育の学習に取り組みました。

１年生の授業では、書写や国語の学習に取り組みました。

境小学校の校舎が現在工事中ですが、更に美しくしかも素敵になりました。校章が美しく塗装されたり、校舎にルーバーが取り付けられたりして、より洗練されたかっこいい校舎になりました。

１年生の英語の授業では、スピーキングテストに取り組みました。How are you?  What colour do you like?  などの質問に答えることができました。１年生から英語を学習しているので、発音も素晴らしいと感心しました。

体育の授業では、なわとびに取り組みました。前とび・後ろとび・交差とびの練習をしました。

体育館には、体育科と国語科を教科横断的に関連させた提案の文章が掲示されていました。境小のみんなに６年生が考えた体つくり運動に取り組んでもらい体力アップを図ってほしいという願いが書かれていました。

４年生の算数の授業では、「広さの表し方を考えよう」で１c㎡のいくつ分になるか考え、広さを比較することができました。

図画工作科の授業では、「ハッピーカード」の題材で、大切な人におくる飛び出すカード作りに取り組みました。しくみを理解し、楽しく作りました。

算数の授業の「小数のしくみ」についての学習では、個の応じた指導を重視して授業を展開しました。

３年生の学級活動では、キーホルダーつくりを楽しみました。

衛生検査を定期的に行い、児童の振り返りを大切にして健康な生活を送ることができるようにしています。