月: 2020年3月

今日の「やってみよう！」も英会話です。次のような会話がきこえてきます。「何曜日が好きですか？」「月曜日です。」「どうしてですか？」「英語の学習があるからです。」ALTの先生と一緒に言ってみましょう。青い文字のところをクリックしてくださいね。

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今日のLet’s try！～やってみよう～は、英語学習です。「こんにちは。」「こんにちは。」「わたしは、バレーボールができます。」「あなたはバレーボールができますか？」「できません。」「でも、わたしはバドミントンができます。」という会話です。青い文字のところをクリックしてみましょう。

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次は、「どんな食べ物が好きですか？」「おすしが好きです。」「どんな食べ物が好きですか？」「ピザが好きです。」という会話です。

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ALTの先生と同じようにお話ししてみたり、お家の方と会話して練習したりしてみましょう。

本校の英語活動に関するアンケートです。児童、保護者、教師のアンケートをご紹介します。グラフのところをクリックしてご覧ください。

児童質問項目　１英語学習は好きか。　２外国人の先生との学習は楽しいか。　３英語学習の時間に英語を積極的に使うようになったか。　４英語であいさつをしたり簡単な質問に答えたりすることができたか。　５先生の英語の指示を聞いて動けるか。　６アルファベットを読んだり書き写したりすることができるか。　７英語の言葉を聞いて意味が理解できるか。　８気持ちや考えを表す短い文が言えるか。　９英語で学習していることが生活の中で役に立てているか。　10将来英語を使う仕事をしてみたいと思うか。

【境小児童】英語活動集計グラフ

保護者質問事項　１児童は英語学習に興味関心をもち授業に取り組めたと思う。　２お子さんは外国人などの会話やテレビ等で耳にする英語に興味を示すか。　３お子さんは、日常的に英語に触れる機会があるか。　４英語を学習することでお子さんの変化が見られたか。

【境小保護者】英語活動集計グラフ

教師質問事項　１児童は英語学習に興味関心をもち授業に取り組めたと思うか。　２ねらいをもって授業を進めることができたか。　３ALTと積極的にコミュニケーションを図っているか。　４英語教材（We can）を進んで活用しているか。　５県や町、校内研修など英語活動に関する研修は十分に行われているか。　６自分の英語力アップに向けた自主研修（学習）を行っているか。　７テキスト、ワークブックやデジタル教材の内容を理解できたか。　８ALTとのティームティーチングにおいて、主体的に英語活動を行うことが増えてきたか。　９ALTによる校内研修に学校として積極的に取り組んだか。

【境小教師】英語活動集計グラフ

今日の「やってみよう！」は、マスク作りと英会話です。ハンカチなどの布を生かして作ると、自分だけのオリジナルマスクができあがります。楽しみながら、やってみましょう。

次に英会話です。動物の名前がたくさん出てきます。英語の授業で学習したものですが、ALTの先生と一緒に言ってみましょう。

次の英会話は、ペットについての会話です。ペットがいるALTの先生といない先生がいます。また、魚を飼っている先生がいますよ。この会話を生かして、お家でも英会話を楽しんでみましょう。

境小学校のみなさん、元気ですか?　今日の「Let’s try！（やってみよう！）」は、きのうに引き続き英会話です。授業で学習しましたね。復習のつもりで、ALTの先生の発音のように練習したり、お家の人と会話したりして、英会話を楽しみましょう。

お休みが続いていますが、境小のみなさん、元気ですか？「やってみよう！」と題して、いろいろな教科についてアップしていきますので、ぜひ学習してみましょう。第１回目の今日は、英会話です。

3月19日に第73回卒業証書授与式を行いました。練習ができませんでしたが、卒業生の立派な態度で感動的な卒業式になりました。凜々しく素晴らしい卒業生の前途が輝かしいものであるよう職員一同祝福しました。また、保護者の皆様にはたいへんお世話になり心より感謝申し上げます。

1年生から5年生までのメッセージや祝詞及び祝電、卒業生の「自分を見つめて」（版画作品）、担任からの一文字（メッセージ）で会場が飾られました。参加できなかった在校生の思いも伝わったはずです。また、学級の時間を待つ間に、保護者の皆様に映像を見ていただきました。

17日に教職員で、卒業式の準備をしました。会場や祝詞・祝電・1年生から5年生児童のお祝いメッセージ等の掲示など協力して行いました。

当日は温かい一日になるようです。

本日も、お忙しいところ、子どもたちの荷物を受け取りに来ていただきまして、ありがとうございました。

１年生のチューリップが咲き始めました。１年生が新入生を思い、様子を見ながら水やりをするなど、心を込めて育てていました。